Attitudes of Young Rural Residents from Łódzkie Voivodeship Towards Their Own Innovativeness

Adams, D., Hess, M. (2010). Social Innovation and Why it has Policy Signifi cance. Econ. Lab. Rel. Rev., 21, 2, 139-156.

Boguszewski, R., Feliksiak, M., Gwiazda, M., Kalka, J. (2014). Młodzież o sobie: wartości, obyczajowość, grupy odniesienia. In: M. Grabowska, J. Kalka (Ed.), Młodzież 2013 (p. 112-149). Warszawa: CBOS.

Boguszewski, R., Kowalczuk, K. (2014). Aspiracje, dążenia i plany życiowe młodzieży. In: M. Grabowska, J. Kalka (Ed.), Młodzież 2013 (p. 12-26). Warszawa: CBOS.

Bojewska, B. (2015). Istota i uwarunkowania rozwoju gospodarki opartej na wiedzy. In: B. Bojewska (Ed.), Innowacyjność organizacji sieciowych w gospodarce opartej na wiedzy (p. 25-66). Warszawa: Ofic. Wyd. SGH.

Brzeziński, M. (2009). Organizacja kreatywna. Warszawa: Wyd. Nauk. PWN.

European Commission (2014). Working with young people: the value of youth work in the European Union. Brussels: European Commission.

Eurostat (2015). Newsrelease. Euroindicators, 2015. Komunikat 117/2015, 30 June.

Federowicz, M., Sitek, M. (2011). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Górniak, J. (Ed.). (2014). Kompetencje Polaków a potrzeby polskiej gospodarki. Raport podsumowujący IV edycję badań BKL z 2013 r. Warszawa: PARP.

Kasparek, K., Magierowski, M. (2014). Kogo kształcą polskie szkoły. Warszawa: PARP.

Konarzewski, K. (2012). TIMSS i PIRLS 2011. Osiągnięcia szkolne polskich trzecioklasistów w perspektywie międzynarodowej. Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Kożusznik, B. (Ed.). (2010). Psychologiczne uwarunkowania innowacyjności. Katowice: Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.

Król, M. (2014). Oczekiwania pracodawców wobec kreatywności pracowników. Org. Zarz., 1(21), 19-30.

Lubimow-Burzyńska, I. (2014). Proces tworzenia innowacji społecznych. In: J. Wyrwa (Ed.). Innowacje społeczne w teorii i praktyce (p. 72-93). Warszawa: PWE.

MacCallum, D., Mehmood, A. (2010). Preface: From the study of social exclusion to the analysis of socially innovative strategies. In: F. Moulaert, D. MacCallum, A. Mehmood, A. Hamdouch (Eds.), Social Innovation: Collective action, social learning and transdisciplinary research (p. 4-10). KATARSIS project. Final report. Brussels: European Commission.

Machnik-Słomka, J. (2014). Istota współczesnych innowacji - nowe spojrzenie. In: J. Wyrwa (Ed.). Innowacje społeczne w teorii i praktyce (p. 15-40). Warszawa: PWE.

Najder-Stefaniak, K. (2010). Wstęp do innowatyki. Warszawa: Wyd. SGGW.

Nęcka, E. (2003). Psychologia twórczości. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Nowak, S. (1973). Teorie postaw. Warszawa: PWN.

Odorzyńska-Kondek, J. (2011). Młodzi 2011 - Raport Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Kons. Rozw., 1, 137-140.

Prystrom, J. (2012). Innowacje w procesie rozwoju gospodarczego. Istota i uwarunkowania. Warszawa: Difin.

Rutten, R., Boekema, F. (2007). Regional social capital: Embeddedness, innovation networks and regional economic development. Technological Forecasting and Social Change 74(9): 1834-1846.

Sharra, R., Nyssens, M. (2010). Social Innovation: An Interdisciplinary and Critical Review of the Concept. Louvain, Belgium: Universite' Catholique de Louvain.

System Informacji Oświatowej (n.d.). Retrieved from: https://sio.men.gov.pl/index.php/rspo.

Szaleniec, H., Kondratek, B., Kulon, F., Pokropek, A., Skórska, P., Świst, K., Wołodźko, T., Żółtak, M. (2015). Porównywalne wyniki egzaminacyjne. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Trompenaars, F. (2010). Kultura innowacji. Kreatywność pracowników a sukces firmy. Warszawa: Ofic. Wolters Kluwer Business.

Tuziak, A. (2013). Innowacyjność w endogenicznym rozwoju regionu peryferyjnego. Warszawa: Wyd. Nauk. Scholar.

Zajda, K. (2015). Wieś jako terytorium innowacyjne. Wieś Roln., 3(168), 7-20.

Żmijewska-Jędrzejczyk, T., Dyjas-Pokorska, A. (2005). Ankiety audytoryjne. In: P. Sztabiński, Z. Sawiński, F. Sztabiński (Ed.). Fieldwork jest sztuką (p. 299-316). Warszawa: Wyd. IFiS PAN.